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(DOWNLOAD) "Integracion Familiar de Jovenes Con Discapacidad Intelectual Moderada, Pertenecientes a un Hogar de Menores" by Interdisciplinaria * Book PDF Kindle ePub Free

Integracion Familiar de Jovenes Con Discapacidad Intelectual Moderada, Pertenecientes a un Hogar de Menores

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eBook details

  • Title: Integracion Familiar de Jovenes Con Discapacidad Intelectual Moderada, Pertenecientes a un Hogar de Menores
  • Author : Interdisciplinaria
  • Release Date : January 01, 2008
  • Genre: Psychology,Books,Health, Mind & Body,Nonfiction,Social Science,
  • Pages : * pages
  • Size : 119 KB

Description

Resumen El trabajo que se informa presenta una descripcion y evaluacion de un estudio de casos de reintegracion familiar de tres jovenes con discapacidad intelectual moderada pertenecientes a un hogar de menores, desarrollado durante tres anos. La metodologia utilizada estuvo centrada principalmente en el enfoque biografico, con la tecnica de relatos de vida. Ademas de presentar las caracteristicas de sus familias, especificamente de sus madres, los resultados aportan antecedentes claves para poder potenciar el sistema de integracion familiar actual que existe para la atencion de ninos, ninas y jovenes con necesidades educativas especiales. De los tres casos, solo uno concreto la reintegracion familiar de la joven discapacitada, el segundo esta en pro ceso de finalizar la integracion y en el tercero, la madre deserto. Se observa que es compleja la integracion en las familias de los menores que asisten a centros de proteccion. Como factores claves para el exito de la intervencion, se reconocen las redes de apoyo sociales y familiares, las estrategias individuales para revincularse con la hija y resignificar su discapacidad, el apoyo de la institucion y el trabajo multidisciplinario. Finalmente se concluye a partir de estos casos, cuales serian los aspectos esenciales que permiten realmente que los menores crezcan y vivan en familia como seres integros y plenos. Para ello se requiere contar con un plan de intervencion y un seguimiento constante del proceso, en el que se trabaje no solo con la madre o tutor principal del menor, sino que tambien se incorpore a toda la familia en el proceso.


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